En este aula la profesora trabajabacon los alumnos medianteproyectos por rincones. Esta clase constaba de 4 rincones (el de los difraces, el rincón de la higiene, el rincón del juego simbólico y el rincón de asamblea) por los que los alumnos van pasando de manera rotativa a lo largo del dia ,en grupos de 6 .
La profesora nos conto que prefería trabajar por rincones ya que le parecía una forma mas amena de enseñar y mejor para los niños , porque las fichas se acaban haciendo monotonas y muy aburridas, también nos explico que los rincones eran estables durante todo el curso, sino que iban variando y ajustandose a las necesidades e interesesde los alumnos.
Cuando finaliza la jonada los alumnos junto con la profesora recogen todo el material y ponen una pegatina en la pared del rincon que mas les haya gustado ese día, de no solo evalúá la profesora , y si vé que un rincón no es bien acogido puede cambiarlo.
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